办好人民满意的教育，重点在提高教育质量，关键在于加强学校管理，目标是为党育人，为国育才。要想提高教育质量，必需提高课堂教学效率。西丰县鸿志小学为深入推进“教育振兴三年攻坚行动”，做实“双减”工作，促进青年教师不断成长，营造互相学习、共同进步的浓厚氛围，淬炼青年教师的教学基本功，于4月24日启动了教师岗位大练兵暨青年教师优质课展示活动。

　　参加展示活动的是青年教师刘一皎和江英，她们给大家呈现了两节独具匠心、精彩纷呈的课堂，充分展现了她们扎实的教学基本功、先进的教育教学理念以及高超的课堂驾驭能力。本次活动从课堂教学、课后反思、诊课研讨、领导评课等多角度、多层面进行了展示。

　　刘一皎老师执教的内容是小学四年级下册《三角形内角和》，她的课堂孩子喜欢、同行认可。自然亲切的教态，准确精练的语言，展现了良好的教学能力和专业素养。能从关注学生的角度出发，深入解读教材，教学设计充分体现“以学生为主体”的教育理念，构建了“谈话激趣、设疑导入、猜想、验证、巩固内化、拓展延伸”的探索型课堂教学模式，给学生自主探究的空间，让学生尝试用多种方法验证“三角形内角和是180度”。从“度量”，到“实验”，再到“科学的证明”，让学生亲身经历数学知识的形成过程，让学生多种感官参与知识获取验证过程，培养了学生逻辑思维能力，切实把新课标的基本理念和根本要求落实到课堂教学中。

　　江英老师执教的是小学语文三年级下册第四单元第13课《花钟》。她凭借深厚的文化底蕴点亮了课堂，精彩的语言、挥洒自如的教态、点睛的板书、热情的鼓励，无时无刻不吸引着学生，轻松愉悦的氛围也感染着听课教师，令大家意犹未尽。本节课从设计到实施，紧紧围绕单元主题，授课过程中循循善诱，引导学生一步步学会“如何借助关键词语概括一段话的大意”这一语文要素。在引导学生体会作者通过观察发现了植物不同的开花时间时，师生间聊着、品着、读着，边交流边品味，最后仿写，水到渠成。整节课结构紧凑，层层递进，详略得当，重点突出，是语文教学如何落实“人文主题”和“语文要素”的典型范例。

　　课堂教学结束后，两位老师对自己的课堂教学进行了课后教学反思，总结出了成功的教学案例和闪光点，也查找了课堂教学中存在的不足。

　　在观摩课结束之后，年组教师进行教学诊课研讨。针对课堂教学的各个环节，进行研讨切磋。大家畅所欲言，各抒己见，真诚交流，场面氛围活跃，大家结合教学实际从不同维度阐述了自己的意见和看法。诊课研讨不仅让组内教师自我反思和提高，也让与会教师如沐春风，大家在学习交流中萌生新的思考和行动。真是最美风景在“研”途，集众智、聚合力，我们的教育才更有智慧和深度！

　　教学副校长王立平、林秀坤对两节课的设计及教师表现给予充分肯定和高度评价，通过观课、诊课，分学科对课例进行深入剖析，并对需要改进的环节作了细致的指导与提示。在评课交流中传播了新理念，有效引导教师教学观念的更新和教学行为的转变。她们的评课高屋建瓴，教学理论和实践紧密融合，与会者茅塞顿开。强调要加强学科素养涵养，对青年教师的成长寄予厚望，勉励大家要不断精进，深耕课堂，努力做到：目标精准、内容精要、方法得当、积极探索。今后语文、数学教学将继续聚焦学生核心素养的发展，落实新理念，探索新教法，赋能新课堂！

　　校长高伟对本次活动作了总结，他说：我们欣喜地看到了鸿志青年教师在专业素养上的快速提升和未来的发展潜力。并提出殷切希望和要求，作为鸿志教师群体的新生代，青年教师要勇于突破，不断前行，努力展示最美的芳华。鼓励大家永葆教学初心，继续以课堂为主阵地，踏踏实实上好每一节课，真正做到心中有教材，眼中有学生，不断学习他人，优化自己，向着扎实、高效、朴实的课堂迈进，让新课标下的学校课堂教学改革在我校落地生根。

　　道阻且长，行则将至，我们深信：随着优质课展示活动持之以恒地进行，教师们一定会不断完善自我、超越自我，破茧成蝶，为教育振兴三年攻坚行动不断注入新的活力。

　　成长，我们脚踏实地！ 筑梦，我们踔厉奋发！

　(于娜审核)