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  是否同意公开：同意公开

  铁教函〔2024〕59号

  王晶占委员:

  您提出的《关于进一步减轻师生家长负担的建议》收悉，现答复如下：

  您的建议对推进我市“减负”工作规范化、科学化水平，进一步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围具有重要的意义。对此，我局高度重视，组织了专门力量进行专题研究。为切实减轻中小学校师生和家长负担，积极营造良好教育教学环境，全面落实好立德树人根本任务，我局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立教师的天职是教书育人，学生的天职是读书学习的理念，不断健全管理机制，坚持科学减负与提质增效有机结合，不断优化教师成长和发展环境，不断净化学生成才和学习环境，努力构建教师潜心教书、静心育人，学生专心学习、安心受教，家长专注工作、关注学生健康成长的良好环境。

  扎实推进“双减”政策落地落实落细，我们先后制定了《铁岭市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》、《铁岭市义务教育学校作业管理实施意见》、《铁岭市中小学课后服务工作指导意见》、《铁岭市校外培训机构专项治理工作方案》、《关于我市义务教育阶段线下学科类校外培训收费有关事项的通知》、《关于禁止开展违规学科类培训的通知》等一系列文件，从政策层面保障减负工作的有效实施。

  精准施策，确保减负工作走深走实。针对减轻中小学校和教师负担问题，我局紧紧抓住中央关心、社会关切、舆论关注的重点问题，以全面落实《辽宁省减轻中小学校和教师负担十条措施》为主要抓手，坚持从源头上查找师生家长负担问题，进而精准施策：严格清理规范与中小学教育教学无关事项，杜绝与教学无关的政务类APP或公众号进入校园；进一步规范和精简督查检查评比考核事项；进一步规范社会事务进校园，规范精简相关报表填写工作，通过整治排查、实地检查、督促指导、跟踪整改等方式，进一步推进基层学校、教师的减负工作。针对中小学生课业负担过重问题，我们重点做了两方面的工作：一是通过强化教研、培训和岗位大练兵等方式不断提升教师专业素质，通过统筹教学计划、优化教学环节、创新教学方式，向课堂要效率；二是进一步提升作业管理水平，建立完善作业管理机制，成立作业管理专班，明确各级作业管理责任人，实行作业公示制度，接受全社会监督。2023年教育部“双减”平台统计显示，我市义务教育学校学生作业时间、作业总量达标率均为100%。针对为家长减负问题，我们从治理乱补课、乱收费入手切实减轻家长的经济负担；通过实行“5+2”课后服务，解决部分家长没时间照顾孩子的问题。

  在深入贯彻落实国家、省、市有关师生家长减负工作总体要求的过程中，我们虽然做了大量工作，并取得了较好的成效，但是面对教育高质量发展及深入落实“双减”政策的新环境和新要求，在为师生家长减负方面还不同程度存在困难和问题。因此，结合您所提的建议，下一步我们将把反对“形式主义”与深入贯彻落实“双减”工作同谋划、同部署、同推进，不断提升“减负”工作规范化、科学化水平；切实做到减掉与教书育人无关的负担，进一步营造宽松、宁静的教育教学环境和校园氛围，让广大教师把更多时间、更多精力聚焦在教书育人的使命上。

  最后，再次感谢您长期以来对我市教育工作的关心和支持，欢迎您今后继续提出宝贵意见，对我们的工作给予指导和帮助。

  铁岭市教育局

  2024年5月27日

（审核：金凤杰）