办办理结果标注：B

  是否同意公开：同意公开

  铁教函〔2024〕56号

  柴智委员：

  您提出的《关于健全家校社协同育人体系推动我市教育高质量发展》的提案收悉，现答复如下：

  对于您的建议，市教育局领导高度重视，召开了相关科室负责同志参加的会议，进行了专题研究。为推动家校社协同育人，今年，我局将充分发挥本地名优教师校长的示范引领作用，培养和造就一支有教学特色、有管理能力、有深厚情怀，在全省乃至全国有较高知名度的教育家型教师队伍，同时通过名优教师的示范引领，建立起有效的家庭、学校、社会协同育人机制，培养学生综合素质，促进学生全面发展。

  1.制定工作方案。作为我局2024年的重点工作，加强名优教师示范引领作用，推进家校社协同育人的工作方案已制定，会同市文明办和市妇联于4月联合下发通知，我们将在全市教育系统执行。

  2.成立名优教师（校长）工作室。工作室主持人由我市“兴辽英才计划”教学名师、省领航校长、优秀教师、正高级教师等组成，他们在教育教学、科学管理、课程改革、家庭教育、教育科研等方面成绩突出。工作室不仅是教研平台，更是家校社协同育人的实践基地。主持人带领团队以三年为一周期，通过开展家长培训、学生活动、社区服务等，实现学校与家庭、社会协同育人、深度互动。

  3.深入基层开展活动。名优教师（校长）通过组织多样化的家庭教育项目，如家庭访谈、亲子活动、家庭读书会等，唤醒家长家庭教育意识，科学有效陪伴孩子成长。同时，鼓励名优教师（校长）深入乡镇（街道）、村（社区），在新时代文明实践中心、母亲教育中心、文化礼堂、城市书房等文化传播场所开展公益讲座等活动，深入基层充分了解党情、国情、社情、市情，厚植教育情怀，涵养师者匠心。

  4.成立心理健康教研服务团队。充分发挥名师、名校长、高级教师、心理教师作用，组成专业团队，走进校园、走进城市书房、走进学校书屋、走进社区家庭，开展学生心理健康服务。我市每校均配备专兼职心理健康教师，开展心理咨询服务。针对所有专任教师开展心理健康教育，倡导教师健康生活、快乐工作，以积极心态引领学生成长。社会服务中积极开展心理健康讲座，带动家长和社会关注孩子心理健康，用科学的方法陪伴孩子成长。家校社协同发力，积极有效干预孩子心理问题，及时、有效、稳妥地处置心理危机事件，促进学生健康成长。

  家校社协同育人工作是一项长期的社会系统工程，也是功在当代、利在千秋的民心工程。铁岭市教育局将扎实推动工作方案落地显效，联合相关部门打造“学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持”的协同育人机制，开创我市家校社协同育人工作新局面。

  铁岭市教育局

  2024年5月20日

（审核：金凤杰）